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REDFLAG : Mais où est passée la morphologie verbale ?
Je termine cette série de vidéo avec un point qui me tient particulièrement à cœur et qui est celui de l’enseignement de la morphologie verbale. Il semblerait que les méthodes parues l’année dernière et encore cette année aient quelques difficultés…
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REDFLAG : Orthographe et alphabet phonétique
Bonjour ! On enfonce des portes ouvertes 😂, mais après avoir abordé la question de l’alphabet phonétique en lecture (CP – CE1), je vous propose de poursuivre la réflexion sur l’API et les autres niveaux, notamment en lien avec l’orthographe…
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REDFLAG : Les mots outils au CP
Bonjour ! On a déjà parlé des mots outils, mais une collègue m’a reposé la question dans le cadre de sa préparation au CAFIPEMF. 🤗 Félicitations d’ailleurs si vous l’avez obtenu cette année ! Les résultats sont tombés dans la…
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Pourquoi du 100% déchiffrable au CP ? L’exemple du hangeul
Il y a vraiment un jour où je me suis dit : “Allez, j’arrête de parler de la lecture au CP maintenant !” ? 😂 Bon… je n’y arrive pas. 😊 Au CP, on peut avoir des inquiétudes face aux…
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REDFLAG en français : L’alphabet phonétique et le choix des polices d’écriture en lecture
On poursuit avec la lecture au CP et on aborde deux points essentiels : La présence de nombreux codes parasites (symboles, API, gestes Borel-Maisonny, Alphas, etc.) en plus du code alphabétique ; Les polices d’écritures scriptes et cursives parfois illisibles,…
