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Idée reçue : Le Brain Gym, le Reiki et le yoga à l’école, c’est magique !
Ces dernières années, certaines pratiques très médiatisées circulent dans le monde éducatif : Brain Gym, reiki, réflexes archaïques, cohérence cardiaque, intelligences multiples…Elles sont souvent présentées comme des solutions simples pour apaiser les élèves ou améliorer les apprentissages. En réalité, l’état…
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Idée reçue : Laissons les élèves apprendre par eux-mêmes
« Laissons les élèves apprendre par eux-mêmes » Sur le papier, l’idée est séduisante : des élèves autonomes, motivés, capables de découvrir seuls les savoirs, sans guidage, au nom de leur engagement ou de leur supposée aisance naturelle avec les…
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Idée reçue : Les élèves ont tous un style d’apprentissage différent
On sait désormais, depuis plusieurs années, que les intelligences multiples ne sont pas validées scientifiquement et relèvent d’un mythe en éducation.👉 Eh bien, c’est exactement la même chose pour les styles d’apprentissage. On entend souvent que certains élèves seraient visuels,…
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Les flashcards sont sous-cotées en France !
Les flashcards sont souvent perçues, en France, comme un support de cycle 1 : pratique pour montrer des images, faire nommer des mots ou travailler un peu de vocabulaire. On l’utilise aussi en élémentaire, mais seulement en anglais.Un support simple,…
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Affichage des anniversaires de la classe
Dans la merveilleuse aventure de la mise à jour de mes anciens affichages de classe… Je vous présente aujourd’hui : les anniversaires ! 😄 Mon dernier thème était sur la forêt, c’est donc celui que j’ai choisi de réaliser. Mais…
