-
Quand j’ai terminé mon activité
Une petite affiche que j’avais déjà autrefois sur le blog… Mais mise à jour ! Pour aider les élèves à savoir quoi faire lorsqu’ils ont terminé leur travail, favoriser l’autonomie… et éviter les « Maaaaaaaaaîtresse, j’ai fini ! » 😊…
-
Affiche : La phrase à deux pattes
Je termine mes péripéties « grammaire au cycle 2 » avec ce petit affichage pour la classe. J’ai repris un dinosaure, comme dans Dyna-Mots. 😊 L’idée est de représenter simplement le concept de la phrase à deux pattes à l’aide d’un visuel…
-
Rendre visibles les étapes de l’apprentissage pour développer la métacognition
Je me replonge dans les méandres des gestes professionnels de l’enseignant, et notamment l’explicitation. 😉 Connaître l’objectif, observer, manipuler, vérifier, garder une trace, mémoriser, réutiliser… Ces étapes paraissent évidentes pour l’enseignant, mais elles restent souvent implicites pour les élèves. Cette…
-
Calendrier scolaire 2026-2027
Je partage tous les ans, depuis une dizaine d’années, un calendrier scolaire sur le même format. Et chaque année, je me confronte aux mêmes soucis : il y a des écoles qui travaillent le mercredi, d’autres pas ; tout le…
-
Les flashcards sont sous-cotées en France !
Les flashcards sont souvent perçues, en France, comme un support de cycle 1 : pratique pour montrer des images, faire nommer des mots ou travailler un peu de vocabulaire. On l’utilise aussi en élémentaire, mais seulement en anglais.Un support simple,…
