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REDFLAG en français : L’alphabet phonétique et le choix des polices d’écriture en lecture
On poursuit avec la lecture au CP et on aborde deux points essentiels : La présence de nombreux codes parasites (symboles, API, gestes Borel-Maisonny, Alphas, etc.) en plus du code alphabétique ; Les polices d’écritures scriptes et cursives parfois illisibles,…
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REDFLAG en français : L’absence de manuel et l’approche phonémique au CP
Nouvel épisode de « REDFLAG » ! Celui-ci est consacré à la lecture au CP parce que… ça faisait longtemps. J’ai le sentiment d’enfoncer des portes ouvertes en parlant de l’importance de suivre un (bon) manuel scolaire, d’avoir une (bonne) progression dans…
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Analysons une fiche d’activités au CP
Je vous propose aujourd’hui de décrypter une fiche d’activités au CP. Celle-ci nous vient tout droit d’une boutique de ressources en ligne, et vous coûtera la modique somme de 2,57 dollars (pour un nombre de pages indéfini, ce n’est pas…
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Petit point didactique : la fluence de lecture
Je me répète un peu mais… j’adore la FLUENCE de lecture ! 🥰 Petit clin d’œil à ma superbe tenue des stylos qui va énormément plaire à nos amis grapho (oups !). 🤣 Et j’en ai profité pour dérober les…
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Maganou, des textes conçus pour être lus à deux
Maganou, c’est d’abord un magazine conçu pour être lu à deux, parent–enfant. Deux livrets, deux voix, une histoire qui avance grâce à l’alternance des lecteurs. Bref, un joli projet familial pensé pour partager de vrais moments de lecture. Mais en…
