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Le vocabulaire et les nouveaux programmes
Une démarche simple et efficace pour enseigner le vocabulaire Comment enseigner le vocabulaire de manière structurée, explicite et adaptée aux nouveaux programmes ? Voici une démarche fondée sur des corpus thématiques et des temps d’apprentissage ritualisés. Le principe est simple :…
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Analyser et choisir sa méthode de français
Vous hésitez entre plusieurs méthodes de français ?Ces checklists vous aideront à faire le tri, cycle par cycle, avec en bonus un document spécifique pour l’année de CP. Ces supports sont issus d’une animation pédagogique construite pour les enseignants stagiaires…
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Des trames de programmations – C1, 2 et 3 – Français et Maths
Vous trouverez en bas de cet article des programmations vierges, qui reprennent les items des nouveaux programmes en français et en mathématiques à tous les cycles. Et si certains se posaient encore la question, voici au moins 6 bonnes raisons…
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De l’orthographe graphémique
On entend souvent parler d’orthographe graphémique… mais en réalité, ça n’existe pas.Alors pourquoi ce terme revient-il autant dans les pratiques, notamment autour des dictées ? J’ai voulu me pencher sur la question, en repartant des textes (programmes 2024, guide corail…
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Nouveau socle commun 2025
Une nouvelle version du socle commun (encore une…) Voici une infographie pour y voir plus clair dans la version 2025 du socle commun.Le texte est dense, parfois redondant, mais il permet de mieux cerner les grands objectifs de la scolarité…
