Les ateliers au CP – 2025
Bonjour !
Petit article qui présente la façon dont je travaille en ateliers au CP.
Un fonctionnement qui n’est ni spécial ni novateur -j’avais d’ailleurs déjà écrit des articles à ce sujet il y a quelques années. Mais une mise à jour s’imposait !
N’hésitez pas si vous avec des questions !
Il est possible de cliquer sur chacune des images ci-dessous pour zoomer et/ou de télécharger ces visuels en PDF en bas de l’article.
Le document :
20 Comments
AC
MERCI BEAUCOUP BEAUCOUP. Je commence cette méthode en septembre et cela m’aide énormément. Merci pour votre partage.
Chat d'école
Merci pour ce retour ! 😊
Nathalie
Merci infiniment. Bonne fin de vacances🌞
Chat d'école
Merci, belles vacances également ! 🥰
Clara
Merci encore pour cette clarification.
Donc pas de tableau pour vérifier que les élèves soient passés partout…
Pour le groupe 3, combien y-a-t-il d’ateliers ?
Ces ateliers sont-ils les mêmes le jeudi et le vendredi ?
Quand sont-ils changés ?
J’avais mis en place l’an passé des groupes de 2. Mais cette année, j’ai un nombre impair d’élèves donc cela ne sera pas possible. Je déplaçais les étiquettes prénoms chaque matin et c’était un atelier par jour.
Cette manière de faire parait plus facile à mettre en place.
Merci encore pour tout ton travail et tes conseils.
Belle fin de journée.
Chat d'école
Pour le groupe 3, le nombre d’ateliers est très variable. Je dirais en moyenne 4 en français et 4 en maths (mais à la fois jeux collectifs et individuels comme les cartes à pince).
Ce sont des ateliers qui tournent au sein d’une même période, donc les élèves sont amenés à refaire des jeux qu’ils ont déjà fait.
Je change les jeux quand tout le monde a fini. 😊 S’il y a un nouveau jeu que les élèves ne connaissent pas du tout, je présente la consigne avant de lancer l’atelier.
Mais je reconnais que mon fonctionnement est un petit peu freestyle, et très « libre ». 😹
KRISTELL
Merci pour toutes vos ressources. Je ne suis pas la même méthode de lecture mais j’aimerais beaucoup mettre des ateliers en place et je pense suivre votre fonctionnement et vos conseils. Merci encore.
Grousset
Bonjour,
pensez-vous qu’il soit possible d’utiliser la boîte de jeux Kit et Siam en utilisant une autre méthode de lecture (Piano en l’occurrence)?
Chat d'école
Bonjour,
Oui, c’est tout à fait possible. Par contre la progression proposée dans l’étude des graphèmes sera celle de Kit et Siam. 👍
Dame Béa
Pour l’atelier 2, est-ce que tous les groupes ont vu le graphème avant les exercices d’entraînement ?
Chat d'école
Oui, il y a eu une séance collective de découverte du graphème en amont. 😊
Tiphaine
Merci de nous permettre de rendre ce billet visible!! Je ne l’avais pas vu et pourtant j’ai déjà lu et relu ton blog!!
J’ai quelques questions:
Quand passes-tu les consignes à tout ce petit monde le premier jour (lundi et jeudi) avant le premier atelier?
Le groupe des plus faibles lecteurs est-il celui qui passe en premier avec l’enseignant lors des ateliers?
Chat d'école
Oui le groupe le plus faible passe d’abord en lecture. 👍
Pour les consignes, j’ai toujours eu la chance de faire l’accueil dans la classe le matin. 😅 On peut y faire tout un tas de choses !
Ombeline GUERIN LLORCA
Bonjour, bravo pour ce travail!! Je commence en septembre pour la 1ere fois en CP et cette organisation me semble optimale pour passer le temps avec chaque élève en fonction de ses besoins sans être en mode robot toute la journée. Les ateliers que tu proposes sont également adaptés au groupe? 2 niveaux de difficulté? Merci bcp
Chat d'école
Bonjour, merci pour ce message ! 😊
Dans l’atelier 1, la lecture est différenciée en fonction des besoins des élèves. Dans l’atelier 2, les fiches de différenciation haute et basse peuvent être proposées pour certains élèves ( elles sont disponibles dans la méthode Kit et Siam). Et dans l’atelier 3, les jeux sont les mêmes pour tout le monde. 👍
Emilie
Merci pour tout ! C’est ma première rentrée en CP, et te lire m’aide à tout organiser dans ma tête.
Une petite remarque, tu as systématiquement écrit exemple en anglais (example), volontaire ou trop de bilinguisme t’as perturbée ?
Chat d'école
C’est gentil 😊
Alors non, c’est vraiment parce que je fais mes docs sur Canva et qu’il n’y avait pas l’élément en français. 😂
Emilie
J’y ai pensé après, oups 😀
Sandra
Génial! Merci pour ces explications claires et précises!
mysticalnight6f11ac9883
Un grand merci pour tous tes partages et tes explications. Ayant un CP pur cette année, (à la place d’un CP CE1), je voulais travailler autrement. Tu m’aides grandement!