Entrer dans une démarche de création en arts plastiques

Je vous présente mes fiches séquences en arts plastiques, spécifiquement autour de la démarche de création. Ces séquences peuvent être adaptées à tous les niveaux.

Vous y trouverez :

• 📝 Les compétences, les objectifs, le matériel nécessaire pour chaque activité, ainsi que les déroulé des séances ;
• 🖼️ Des exemples de productions d’élèves et d’oeuvres à présenter ;
• 📚 Des informations utiles en lien avec le PEAC pour bien renseigner vos projets sur la plateforme ADAGE par exemple.

👉 Ces fiches sont conçues pour être ritualisées et faciles à suivre d’une séquence à l’autre.

Je posterai les différentes fiches au fur et à mesure, mais en attendant, n’hésitez pas à aller découvrir les premières et à me faire vos retours. Vos avis m’aideront à ajuster les prochaines pour qu’elles soient utiles et pratiques pour tout le monde. 💪

💡 Petite précision : J’ai réalisé ces fiches l’année dernière, en tant que référente EAC de ma circo. J’ai la chance de bénéficier de formations de formateurs autour des arts. Même si ce n’est absolument pas mon dada de base, j’avais écrit mon mémoire sur la place de la verbalisation en arts plastiques en maternelle, et j’ai vraiment aimé ça. 😄

💡 Petite précision BIS : Les couleurs n’indiquent pas un niveau de classe ou un cycle, mais plutôt une difficulté en lien avec la didactique des arts et les techniques artistiques nécessaires. Par exemple, une production à la gouache en 2D sera plus « simple » pour les élèves que la réalisation d’une sculpture ou la prise en main d’un appareil photo numérique.