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  • Didactique,  Français,  Kit & Siam

    Calculer le score de fluence d’un élève

    / 12 novembre 2023

    ❓ Comment calculer le score de fluence d’un élève ? Depuis l’apparition des évaluations nationales en CP et en CE1, la plupart des collègues de cycle 2 ont le coup de main ! Mais voici un mini récap pour celles…

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  • Didactique,  Français

    La production d’écrits à l’école primaire – Rapport de l’IGESR

    / 14 octobre 2023

    ✍️ Rapport de l’IGESR sur la production d’écrits en primaire ✍️ L’année dernière, ma circonscription a accueilli une Inspectrice générale (super sympa !) avec qui nous avons pu discuter de la production d’écrits. Elle est ensuite allée dans des classes…

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  • Didactique,  Français,  Kit & Siam

    Des exemples de stratégies de compréhension au cycle 2

    / 1 octobre 2023

    Voici quelques exemples de stratégies de compréhension qu’il est possible d’explorer au cycle 2. Ici, ce sont les 7 stratégies étudiées dans la méthode Kit et Siam. Chacune d’entre elles permet de faire un focus sur un élément du texte…

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  • Didactique,  Français,  Kit & Siam

    Utiliser un matériel adapté pour bien écrire au CP

    / 24 septembre 2023

    🎯 Utiliser un matériel adapté pour bien écrire, kesaco ? Cette publication concerne les élèves de cycle 2, et plus particulièrement les CP. C’est un condensé que ce que j’ai validé en classe, mais aussi des principales recommandations des graphopédagogues…

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  • Didactique,  Français,  Kit & Siam

    Au fait… c’est quoi, lire ?

    / 3 septembre 2023

    📌 Au fait… c’est quoi, lire ? 📌 📍 Vous le savez sûrement : la finalité de la lecture, c’est la compréhension. Mais comment devient-on un « lecteur compreneur » autonome ? 📍 En octobre 2022, le Conseil scientifique de l’Education nationale…

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Petite présentation

➡️ Professeure des écoles en CP
➡️ Formatrice français – CAFIPEMF
➡️ Auteure chez Hachette Education
➡️ Canvassador et Canva Creator (🔗Mon profil)
Si mes ressources vous sont utiles, vous pouvez apporter un petit soutien via PayPal :


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