Idée reçue : Les élèves ont tous un style d’apprentissage différent

On sait désormais, depuis plusieurs années, que les intelligences multiples ne sont pas validées scientifiquement et relèvent d’un mythe en éducation.
👉 Eh bien, c’est exactement la même chose pour les styles d’apprentissage.

On entend souvent que certains élèves seraient visuels, d’autres auditifs, verbaux ou kinesthésiques, et qu’il faudrait donc leur présenter les contenus sous des modalités différentes.

❌ C’est faux.

Les recherches montrent que tous les élèves partagent les mêmes mécanismes d’apprentissage.
Tous bénéficient d’une approche multimodale (voir, entendre, dire, manipuler), non pas parce qu’ils apprennent différemment, mais parce que le cerveau apprend mieux lorsque l’information est renforcée par plusieurs canaux.

Lorsqu’une pédagogie est plus efficace qu’une autre, elle l’est en général pour tous les élèves.