Jeu du « Qui suis-je ? » pour les 100 jours d’école
Pour les 100 jours d’école, je prévois une activité de calculs et de numération !
Le concept est simple : en résolvant des petits calculs et des défis de numération, les élèves colorient une grille vierge de pixel art. Lorsque toutes les cartes défis ont été réalisées, une image apparait !
Ce sont des activités simples, que les élèves connaissent, de type :
- 20 – 10 =
- 10 + 10 + 10 + 10 + 9 =
- J’ai 4 dizaines et 5 unités.
- Le nombre écrit en lettres : « cinquante-deux »
- Je suis plus grand que 74 mais plus petit que 76.
- Etc.
Chaque carte a une réponse unique : un nombre de 1 à 100. Et sur chaque défi, on demande aux élèves de colorier la case correspondant à leur réponse d’une certaine couleur.
Exemple : s’ils trouvent la réponse 20, ils doivent colorier la case n°20 sur la grille de la couleur demandée (en vert).
Concrètement, voici ce qu’il faudra préparer pour mener à bien cette activité :
- Imprimer les 100 petites cartes « Qui suis-je ? ». Après les avoir coupées, vous devrez les mélanger et les distribuer aux élèves. Vous pouvez les mettre dans une boîte et les élèves peuvent venir piocher au fur et à mesure également.
- Imprimer la grille vierge (en format A3). L’accrocher dans la classe à un endroit accessible pour les élèves, pour qu’ils puissent venir colorier les cases à chaque fois qu’ils trouvent une réponse.
- Quand un élève a terminé une carte « Qui suis-je ? » et qu’il a colorié la case correspondante, il peut rendre la carte à l’enseignant et en prendre une autre.
- Les défis ne sont pas très compliqués, mais il est possible de faire travailler les élèves en binôme ou en petits groupes pour aider ceux en difficulté ou simplement favoriser la coopération.
- Il est important de mélanger les cartes avant de les donner aux élèves, sinon les réponses vont simplement de 1 à 100 et il n’y a plus aucun challenge. 😉
Petit bonus n°1 :
Hélène, une aimable contributrice, vous propose une version de ce jeu autour de Pâques ! Une fois toutes les cases coloriées, c’est un mignon petit lapin qui apparait ! 😉 Merci encore Hélène pour ce superbe document !
Petit bonus n°2 :
Une autre aimable contributrice a réalisé une version simplifiée des petits défis, afin d’aider les élèves non-lecteurs à colorier chaque case de la bonne couleur. Vous le trouverez également dans les documents ci-dessous, en version modifiable. 🙂 Merci beaucoup !
Les documents :
2 Comments
Céline
Merci pour cette super idée, simple et efficace ! J’ai mis en couleur les cases pour faciliter la « lecture » de mes CP, même si la structure est répétitive… Je peux te l’envoyer si tu veux.
Chat d'école
Bonjour, avec plaisir ! Et je peux ajouter ton document à l’article si cela te convient ! Tu peux utiliser ce mail pour l’envoi : chatdecole@mailo.com. Merci beaucoup ! 😉