Emploi du temps CP 2023-2024
Bonjour à tous,
Vous trouverez ci-dessous un exemple d’emploi du temps avec la méthode Kit et Siam !
Quelques précisions :
- Les séances de code en début d’année (P1, P2 et P3) durent 40 minutes, alors que celles de fin d’année (P4 et P5) durent 30 minutes pour laisser plus de place à la compréhension ;
- J’ai noté « Etude du code » dans l’emploi du temps, mais certains jours, ce sont des séances d’étude de la langue à la place (voir le détail dans le sommaire) ;
- Je présente ici un fonctionnement en atelier, mais quelque chose de plus « classique » peut également être proposé par les enseignant(e)s.
En espérant que ça puisse vous aider ! N’hésitez pas si vous avez des questions. 
Le document :
13 Comments
loquet
Bonjour
J’approfondis votre page car j’ai également des CP mais en simple niveau avec CODEO. Puis je savoir pour combien d’élèves arrivez vous à fonctionner en 3 groupes ? Je ne trouve pas d’équilibre avec mes 27 peut être que votre expérience m’aidera.
D’avance merci de vos partages.
Chat d'école
Bonjour !
Le nombre de groupes s’adapte évidemment au nombre d’élèves. Il est possible d’ajouter un atelier de maths dans la rotation par exemple. 👍
Marilou
Bonjour! L’année prochaine j’opte pour la méthode!
J’en suis très enthousiaste!
Je me demande ou sont passées les 4heures 50 de Mathématiques dans ton EDT?
Je ne vois que le calcul mental.
Merci pour tout les partages!
Chat d'école
Bonjour ! Merci beaucoup pour ce retour. 😊
Alors, c’est ma faute car il n’y a aucune mise à l’échelle dans le document : je n’ai précisé que les créneaux de français et le reste est un peu « tassé » visuellement. 😁
Il y a une séance de maths chaque jour d’environ 45 minutes (entre les ateliers) + 15 minutes de calcul mental + 10 minutes environ en rituels (chaque jour compte). 👍
Aurélie Fanet
Bonjour, je serai en T1 à la rentrée avec un CP/CE1 et j’ai opté pour votre méthode qui a l’air vraiment complète. Comment puis-je fonctionner en atelier avec un double niveau, une idée svp ?
Chat d'école
Bonjour, merci pour ce retour !
En double niveau, il faut jouer sur l’autonomie de chacun.
Laisser les CP sur les fichiers et les jeux, pour avoir du temps de lecture avec les CE1 par exemple. Et la possibilité de switcher d’un jour à l’autre entre lecture CP et lecture CE1.
Idem en maths !
Lydie
Bonjour. Quel genre de jeux d’automatisation leur proposez vous?
Chat d'école
Bonjour ! 😊
Les jeux de la boîte Kit et Siam : https://www.enseignants.hachette-education.com/livres/kit-siam-cp-boite-materiel-jeux-ed-2024-3095560003070 👍
Marie Carreau
Bonjour, merci pour ce document qui me donne des idées. Utilisez vous le fichier de fluence? Si oui, l’utilisez vous sur le temps de littérature/ compréhension?
Chat d'école
Bonjour ! Merci pour votre message. 😊 Pour la fluence, il y a le cahier de Kit et Siam qui peut se faire sur le temps d’atelier, après la lecture dans le manuel. 👍
Cadot
Bonjour, j’opte pour la méthode Kit et Siam en 2025/2026. Je me demande si les ateliers tournent dès la première semaine de classe ou si vous installez le cahier d’activités en semaine 1/ les jeux en semaine 2 etc… tout ca au fil du mois de septembre. De plus, est-ce que dans les 20 minutes proposées vous prévoyez la mise en route. Comme il y a dans l’emploi du temps 2025/2026 3 temps d’ateliers dans la matinée, est-ce que cela prend véritablement 60 minutes sur la matinée. Enfin, Quelle organisation conseillez-vous pour la pochette d’activités? Ne donner que le cahier d’activités dans lequel ils travaillent dans une pochette plastifiée. Comment faites vous dans votre classe pour éviter que cela se déchire.
D’avance merci!
Bien cordialement
Marion
Chat d'école
Bonjour et merci pour ce message ! 🙂
Dans mon cas, je commence les ateliers dès le deuxième ou troisième jour avec des groupes « temporaires » d’élèves : de toute façon, ces groupes évoluent tout au long de l’année en fonction des progrès des élèves.
Pour le temps d’atelier, c’est très variable selon les années et le nombre d’élèves par groupe. Lorsque j’ai seulement 5 ou 6 élèves par groupe, il est possible de terminer la lecture du page du manuel + l
Chat d'école
Bonjour et merci pour ce message ! 🙂
Dans mon cas, je commence les ateliers dès le deuxième ou troisième jour avec des groupes « temporaires » d’élèves : de toute façon, ces groupes évoluent tout au long de l’année en fonction des progrès des élèves.
Pour le temps d’atelier, c’est très variable selon les années et le nombre d’élèves par groupe. Lorsque j’ai seulement 5 ou 6 élèves par groupe, il est possible de terminer la lecture du page du manuel + la fluence en seulement 10 à 15 minutes.
Pour la pochette d’activités, on ne donne en effet que le livret en cours dans le casier des élèves. La pochette d’activités est rendue en fin d’année aux parents avec tous les livres terminés à l’intérieur.
Bonne fin d’année !