Rituel : Chaque jour compte

Je vous ai parlé ici des rituels que je comptais faire cette année en CP-CE1. Le « chaque jour compte » en fait partie ! A la base, je pensais reprendre l’excellent travail qu’on trouve un peu partout sur le net par rapport à ce rituel. Et puis comme bien souvent, je me suis dit que c’était plus sympa de fabriquer mes propres fiches.

Les objectifs du rituel :

Faire la date et donc se repérer sur le calendrier de la classe ;
Décomposer un nombre chaque jour ;
L’écrire en lettres ;
Le représenter en euros ;
L’encadrer ;
Le placer sur une droite graduée ;
Travailler sur les nombres pairs et impairs.

Le déroulement :

Voilà comment je vois les choses :

Il y a une responsabilité réservée à ce rituel. L’élève en charge du « chaque jour compte » doit préparer l’affichage, c’est à dire les fiches collectives. Les fiches sont plastifiées et accrochées au coin regroupement. L’élève doit renseigner la date et le décompte des jours d’école (il y a environ 135 jours d’école pour les semaines à 4 jours). Ce nombre doit être ensuite décomposé, écrit, représenté en euros etc. Bref, travaillé sous toutes ses coutures. Cela se fait sur le temps de l’accueil.
Pendant l’accueil toujours, le reste de la classe doit aussi travailler ce nombre. Chaque élève a une fiche individuelle à remplir avec le nombre du jour. La fiche est glissée dans une pochette (ou plastifiée) pour être réutilisée tous les jours.
Pendant le regroupement, on met en commun. On peut enchaîner, à partir de ce nombre, sur un jeu du furet ou des petits calculs. Il ne s’agit pas de corriger les fiches individuelles une à une, ça n’aurait aucun sens. Simplement d’en discuter, que les élèves fassent leurs propositions, etc.