Maths,  Rituels

Rituel : Chaque jour compte et fleur des nombres

Le Chaque jour compte fait partie des rituels indispensables au CP !

et en GS / CE1 si on souhaite élargir 😉 

***

Contrairement à beaucoup de collègues, je n’ai pas un affichage classique avec les gobelets et les pailles. Mais mon fonctionnement est le même, j’ai juste un autre type de matériel à ma disposition. 

J’ai donc ce… truc ! 😀

Si vous ne connaissez pas bien ce rituel, il s’agit de compter les jours d’école. Au début, c’est très simple : on commence avec le 1, puis il y a le 2, le 3, le 4, etc. Chaque jour, on dépose un bâtonnet supplémentaire (bleu pour moi) à l’emplacement des unités. Et là, le drame ! Lorsqu’on doit mettre 10 bâtonnets bleus, ça ne rentre pas ! On explique alors que les 10 bâtonnets bleus se transforment en un bâtonnet rouge : une dizaine ! 

On introduit toutes ces notions (unités, dizaines, etc.) en douceur et c’est visuellement parlant pour les élèves. 

Pardon pour la photo de piètre qualité, je n'avais pas mieux ! *_*
Document collectif : peut être accroché dans la classe, projeté, etc. (1)

Mais le but n’est pas simplement de noter dans un coin du tableau à combien de jours d’école nous sommes ! Tous les jours, nous étudions à fond le nombre concerné ! Beaucoup d’activités autour de ce nombre peuvent être proposées aux élèves au fil de l’année (en collectif, en groupe, en binôme, en individuel). En voici quelques-unes : 

  • Décomposer le nombre chaque jour ;
  • Trouver combien il y a de centaines, de dizaines et d’unités dans le nombre ;
  • Le dessiner avec des constellations connus (doigts, dés, etc.)
  • L’écrire en lettres ;
  • Le représenter en euros ;
  • L’encadrer ;
  • Le placer sur une droite graduée ;
  • Dire si c’est un nombre pair ou impair ;
  • Etc.
Document collectif : peut être accroché dans la classe, projeté, etc. (2)
Document collectif : peut être accroché dans la classe, projeté, etc. (3)
Document collectif : peut être accroché dans la classe, projeté, etc. (4)
Une fiche individuelle que les élèves peuvent remplir chaque jour (à plastifier)
Un exemple avec le nombre 38
Affichage pour les 100 jours d'école (1)
Affichage pour les 100 jours d'école (2)

Le document :

Les documents collectifs + la fiche individuelle
Version modifiable (Police : GlitterCandy)

Bonus : 

Un Genially pour travailler sur la fleur des nombres, que vous pouvez retrouver ici

La fleur des nombres permet elle-aussi de travailler à fond sur le nombre du jour ! 

Genially : La fleur des nombres au CP
Exemple avec le nombre 38
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simon

Bonjour , j’aimerai savoir où trouver votre système d’affichage rouge en toile , il semble vraiment adapté pour ce rituel. Merci pour vos partages de docs

Fontaine

Bonjour, je pensais associer chaque jour à un trombone et les attacher en guirlandes de 10 puis faire une grand guirlande avec les 10 x 10, ce serait bon aussi ? Merci pour votre partage

Mathilde

Bonjour
Tout d’abord un grand merci pour toutes vos idées ! Votre site est une mine d’or!!. Je vais être en CP l’année prochaine après 8 ans en MS…
Petites questions : pour le chaque jour compte, vous n’utilisez pas les pailles vendues avec le tableau d’affichage. Vous utilisez des bâtonnets de glace (abaisse-langue), c’est bien cela? Y a-t-il une raison particulière? (autre que la couleur des unités, dizaines et centaines)?
Vous dîtes qu’arrivé à 10 ça ne rentre pas. Les enfants ne peuvent vraiment pas en mettre 10? ou bien c’est vous qui leur dîtes d’arrêter?
Merci d’avance pour votre réponse.
Mathilde

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