Montrer aux élèves ce qu’ils vont apprendre
Je fais partie de celles et ceux qui n’aiment pas trop « spoiler » le contenu d’une séquence. J’ai même souvent du mal à donner l’objectif d’une séance aux élèves avant de la commencer. Je crois que je préfère qu’ils manipulent, découvrent par eux-mêmes ou s’interrogent après coup sur ce que nous avons fait.
Mais je sais que beaucoup d’élèves peuvent être rassurés et mieux accompagnés lorsqu’ils savent en avance de quoi nous allons parler. Et puis, on nous conseille toujours de le faire !
J’imagine que c’est un sujet dont peuvent débattre les pédagogues ! 😉
Comme j’essaye de progresser dans ma pratique au quotidien, je tente pour la période qui arrive un petit mélange entre les deux approches.
J’ai essayé de synthétiser très brièvement, et avec beaucoup de visuels, le contenu de ma programmation pour la P3. Et j’ai décidé de l’afficher en classe pour que ce soit un vrai support à portée des élèves.
Comme vous pouvez sans doute le voir (hum hum), je n’ai aucun talent d’agencement et de déco (rien de kawaii à vous proposer ici :D).
J’ai utilisé mon tableau magnétique Ferflex ! Super pratique quand on ne peut pas percer les murs ou mettre de la Patafix ou on veut. 🙂 J’ai imprimé chacune de mes fiches au format A5 (3 pour le français, 3 pour les maths, 1 en QLM, 1 en anglais, 1 en musique et 1 en arts plastiques). J’ai découpé les contours (toujours sans aucun sens artistique hein ! :p) avec des ciseaux crantés parce que heu… c’est censé faire joli !
Et puis, j’ai agencé en mettant les affiches un peu tordues parce que… aucune idée ! 😀 Bref pour le moment, ça me plait pas mal et c’est l’essentiel !
Cet affichage est près de mon coin regroupement, ce qui pourra me permettre de montrer aux élèves ce qu’on va apprendre très concrètement au fil de la journée / de la semaine, à chaque fois qu’on commence quelque chose de nouveau par exemple.
Le document :
Je peux vous partager le document, mais je n’ai préparé que la P3 pour le moment. Et c’est celui de ma programmation perso, donc ça risque de ne pas vous correspondre. En plus tout est sous forme d’image, donc rien de modifiable. 🙁
Je vous laisse le PDF ci-dessous tout de même, si vous souhaitez jeter un coup d’œil :
2 Comments
Nicolas
Kawaï, non, mais joli sans aucun doute. En tout cas, très utile je trouve. J’y pensais depuis un moment sans prendre le temps de m’y atteler, et ça me donne de bonnes pistes.
Chat d'école
Merci ! On culpabilise de ne pas faire des trucs au poil avec tous ces profs instagrameurs maintenant. 😀