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    Montrer aux élèves ce qu’ils vont apprendre

    Je fais partie de celles et ceux qui n’aiment pas trop « spoiler » le contenu d’une séquence. J’ai même souvent du mal à donner l’objectif d’une séance aux élèves avant de la commencer. Je crois que je préfère qu’ils manipulent, découvrent…