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Etude des sons en CP

*** Cet article est une archive… Mon fonctionnement a bien changé depuis, et je n’ai malheureusement jamais pris la peine de poursuivre la réalisation de ces fiches de sons !  ***

Aujourd’hui, je vous explique un petit peu le fonctionnement pour l’étude des sons dans ma classe de CP-CE1 !

Tout d’abord, je suis très fan des systèmes « spiralaires » qui permettent de brasser toute l’année les sons vus précédemment, et ce, même en CE1. C’est pourquoi j’utilise des plans de travail pour proposer des jeux et des fiches en phonologie qui permettent de revoir les sons étudiés. 

Comme je l’ai expliqué dans l’article présentant les supports pour l’année, je vais utiliser Codéo CP pour l’apprentissage du code. C’est d’ailleurs leur progression que j’ai utilisé pour planifier l’études des phonèmes et des graphèmes sur l’année. Simplement, je trouvais qu’il n’y avait pas tout ce que je voulais dans Codéo. Déjà, c’est un outil pour les CP et il manque donc des exercices plus difficiles. Ensuite, il manque tout ce qui est manipulation puisqu’il ne s’agit que de fiches. Mais pas de panique, j’ai commencé à créer d’autres fiches pour les bons CP et les CE1. 😉 Les jeux viendront juste après.

Les fiches que j’ai crée comportent des niveaux de difficulté représentés par des ♣. Il y a 4 niveaux en tout. Avant de vous les présenter, je vous montre le document sur lequel je me base pour concevoir le travail autour de chaque son au cycle 2. Tout ce qui apparaît en blanc, ce sont les supports que je n’ai pas encore crée. 

Pour le déroulé des séances, je fais quelque chose de très classique : découverte du son, jeux d’écoute, travail autour des syllabes, découverte de la lettre, etc.

Comme vous pouvez le constater ci-dessus, il y a déjà beaucoup de choses dans Codéo. En vert apparaissent les activités que j’ai ajouté avec mes fiches.

Pour le moment, j’ai quasiment fini mes sons de la période 1. Tous viendront au fil de l’été. 🙂 Voici les images pour vous montrer à quoi ça ressemble et les docs en dessous : 

Affiche pour chaque son
1 trèfle : niveau de base
1 trèfle : niveau de base (suite)
2 trèfles
3 trèfles
4 trèfles : il faut être lecteur

Les documents

La trame modifiable (Polices : Letters for Learners, Cursive Standard, Arial, Source Sans, YuGothic)
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manon064

Bonjour,
Je découvre ton blog, et je dois dire que j’aime beaucoup ces fiches ! Merci pour le partage

dodlod

Je découvre ton blog aussi et merci beaucoup pour ce que tu proposes.
J’ai des CP CE1 à la rentrée comme toi. je continue avec Pilotis pour les CP mais ayant des CE1, je ne voyais pas trop comment faire. Du coup, je peux suivre la progression des CP et faire tes fiches en complément de « j’entends je vois j’écris ». Merci beaucoup!

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