Cahier d’observations en maternelle

Lorsque j’ai débuté en 2016, j’avais une classe de PS/MS et j’ai voulu faire un cahier d’observations pour les élèves. C’est un travail que j’ai réalisé en tout début de carrière et il comprend donc peut-être quelques approximations.

C’est quoi un cahier d’observations ?

C’est un simple document relié ou rangé dans un classeur. Il s’agit plus précisément d’une grille que l’enseignant utilise pour valider les compétences que l’élève réussit.

A quoi ça sert ?

Tout d’abord, il s’agit d’un outil pour le maître. En aucun cas, le cahier d’observations peut remplacer le carnet de réussites à destination des familles.

En maternelle, l’enseignant évalue les élèves à travers l’observation de ces derniers : quand ils jouent, quand ils sont en atelier, en motricité et même en récréation.

Le cahier d’observations permet de voir les progrès de l’élève. L’enseignant valide la compétence par une croix ou un point de couleur, en fonction de ses préférences, et indique la date ou la période à côté. Cela permet ensuite de faire remplir le carnet de réussites par l’élève, en se basant sur les observations réalisées en classe.

Concrètement, ça ressemble à quoi ?

De simple grilles ! On remplit la colonne qui correspond aux prénoms des élèves, on accroche le cahier dans un coin de la classe et en fin de journée et/ou en fin de semaine, on prend quelques minutes pour cocher les progrès réalisés.